Каліш, Валентина Антонівна
(Глухів, 2014)
У статті обґрунтовується необхідність і доцільність застосування у процесі фахової підготовки вчителя-словесника когнітивно-комунікативного підходу до вивчення лексичного значення слова, що зумовлено дослідженням мови на ...