Магістерська робота присвячена теоретичному аналізу та експериментальному вивченню словесно-логічного мислення та його впливу на емоційний розвиток дітей молодшого шкільного віку.
The master's thesis is devoted to theoretical analysis and experimental study of verbal-logical thinking and its impact on the emotional development of children of primary school age.
