Abstract:
Реформування освітньої галузі залежить від підготовленості компетентних педагогів професійного навчання, фахівців нової генерації, здатних продуктивно й цілеспрямовано діяти в нинішніх умовах ринку праці, ефективно й водночас із відповідальністю виконувати свій професійний обов’язок. Сучасні вимоги до підготовки кваліфікованих фахівців передбачають, передовсім, їхню участь в усіх глобалізаційних процесах, відтак, вони повинні бути активними учасниками процесу комунікації та мати необхідний комунікативний досвід у сферах професійної й ситуаційної діяльності. З огляду на це, актуальним є питання формування комунікативних навичок майбутніх педагогів професійного навчання в закладах вищої освіти, що сприятиме підвищенню їхньої мобільності та конкурентноспроможності.
Комунікативна діяльність в найширшому сенсі виступає як соціальний процес установлений зв'язків і відносин між людьми на основі обміну різними видами діяльності, продуктами і результатами діяльності, інформацією, ідеями цінностями, тобто є системно-інтегративною, що особливо чітко проявляється в освіті і професійно-педагогічній діяльності.
