У статті здійснено аналіз вітчизняних досліджень і публікацій щодо визначення функціональних можливостей модульного об'єктно-орієнтованого динамічного навчального середовища Moodle для створення та використання дистанційних курсів, які визначено необхідною складовою процесу організації змішаного навчання. Висвітлено досвід експериментального використання дистанційних курсів у процесі викладання спеціальних дисциплін швейного профілю.
The article analyzes domestic research and publications to determine the functional capabilities of the modular object-oriented dynamic learning environment Moodle to create and the use of distance learning courses, which are determined by the necessary component of the process of organizing blended learning. The experience of experimental use of distance courses in the process of teaching special disciplines is highlighted sewing profile.
