Abstract:
Робота Василенка А. В. присвячена проблемі активізації пізнавальної діяльності учнів засобом квест-технологій. Теоретичне значення полягає в уточненні понять «пізнавальна активність», «пізнавальний інтерес»; теоретичному обґрунтуванні етапів застосування квест-технології для підвишення рівня пізнавальної активності учнів.
Практичне значення полягає в розробці та впровадженні в шкільну практику веб-квестів з біології для учнів 8-х класів, які спрямовані на підвищення рівня пізнавальної активності учнів ЗЗСО. Матеріали магістерської роботи можуть бути використані вчителями закладів загальної середньої освіти у процесі вивчення біології, в закладах позашкільної освіти, студентами під час проходження педагогічної практики
