У магістерській роботі висвітлено проблему формування навичок безпечної поведінки в учнів на уроках основ здоров’я.
Обґрунтовано й експериментально перевірено методику успішного формування в учнів практичних навичок безпечної для життя і здоров’я поведінки у процесі навчання основам здоров’я; з’ясовано сутність робочих понять «безпечна поведінка», «формування практичних умінь безпечної поведінки».
The master's thesis highlights the problem of developing safe behavior skills in students in the lessons of basic health.
The method of successful formation of students' practical skills of safe for life and health behavior in the process of learning the basics of health is substantiated and experimentally tested; the essence of the working concepts "safe behavior", "formation of practical skills of safe behavior" is clarified.
