Abstract:
У статті обґрунтовано доцільність удосконалення економічної підготовки майбутніх учителів трудового
навчання та технологій відповідно до умов упровадження Концепції «Нова українська школа». Визначено місце
економічної складової в проєктно-технологічній діяльності на уроках трудового навчання та технологій у закладах
загальної середньої освіти та у фаховій підготовці майбутніх учителів трудового навчання та технологій.
Акцентовано увагу на важливості підготовки здобувачів вищої освіти до проведення уроків з підприємницьким тлом,
здійснено аналіз шляхів формування в них економічної компетентності.
