Методика вивчення розділу “Атомна та ядерна фізика” в 11 класах закладів загальної середньої освіти в умовах дистанційного навчання

Abstract

Освіта є важливою частиною життя кожної дитини, навіть під час війни. Незважаючи на існуючі перешкоди, важливо забезпечити освіту дітей у зонах конфлікту. Роблячи це, ми можемо допомогти їм впоратися з травмою війни, дати їм відчуття нормальності та надії, а також дати їм інструменти, необхідні для побудови кращого майбутнього для себе та своїх громад. У зв`язку з цим актуальною є проблема ефективного застосування інформаційно-комунікаційних технологій у процесі дистанційного навчання, зокрема, й фізики. Водночас, існує певна суперечність між дидактичним потенціалом інформаційних технологій дистанційного навчання та їх практичним використанням у навчально- виховному процесі з фізики у старшій школі.