Формування у майбутніх педагогів професійного навчання готовності до партнерської взаємодії у професійній діяльності

Abstract

Магістерська робота на тему: «Формування у майбутніх педагогів професійного навчання готовності до партнерської взаємодії у професійній діяльності» розглядає актуальні питання направлені на підвищення рівня партнерської взаємодії у професійній діяльності майбутніх педагогів професійного навчання. - вперше обґрунтовано та експериментально перевірено методику формування готовності майбутніх фахівців до партнерської взаємодії у професійній діяльності (забезпечення діалогічного характеру навчальної взаємодії викладачів зі студентами; актуалізація суб’єктного досвіду партнерської взаємодії студентів у освітньому процесі; впровадження в педагогічний процес кооперативної форми навчальної діяльності); визначено критерії (когнітивний, мотиваційний, особистісний, комунікативний, діяльнісний), показники та рівні сформованості готовності майбутніх педагогів професійного навчання до партнерської взаємодії у професійній діяльності; - уточнено сутність і структуру готовності майбутніх педагогів професійного навчання до партнерської взаємодії у професійній діяльності; - подальшого розвитку набули положення щодо етапів та методів розвитку готовності студентів ЗВО до партнерської взаємодії у майбутній професійній діяльності.