Організація проєктно-технологічної діяльності старшокласників з виготовлення набору для спецій

Abstract

У роботі подано характеристику проєктуванню як виду діяльності, розкрити зміст та основні етапи проєктно-технологічної діяльності учнів. Проаналізовано викладання обов’язково-вибіркового навчального модуля «Дизайн предметів інтер’єру». Виконано планування проєктно-технологічної діяльності старшокласників з навчального модуля «Дизайн предметів інтер’єру» та з’ясувати відношення старшокласників до деревообробки та купівельного попиту на набір для спецій. Розроблено творчий проєкт та виготовити набір для спецій. Проаналізовано заходи щодо техніки безпеки та охорона праці в навчальних майстернях.