У магістерській роботі проаналізовано сутність та особливості організації проєктно-технологічної діяльності учнів у старшій школі. З’ясовано техніко-технологічні відомості до виготовлення скриньки,
оздобленої різьбленням. Сплановано систему уроків з проєктування скриньки, оздобленої
різьбленням, в 10–11 класах. Розроблено проєкт скриньки, оздобленої різьбленням.
