У магістерській роботі висвітлено проблему формування пізнавальної діяльності учнів на уроках біології і екології в 10 класі засобами комп’ютерних технологій.
Обґрунтовано й експериментально перевірено ефективність методики розвитку пізнавальної активності учнів 10 класу на уроках біології і екології; уточнено зміст поняття «комп’ютерні технології»; конкретизовано сутність і види комп’ютерних технологій.
