У статті здійснено аналіз тлумачення понять «імідж» і «педагогічний імідж»; розглянуто сутність професійного педагогічного іміджу, іміджу вихователя дошкільного навчального закладу. Розкрито структурні компоненти професійного іміджу вихователя дошкільного навчального закладу та їх взаємозв’язок.
In the article author analyzes the interpretation of the concept of "image" and "pedagogical image", describes the essence of the professional pedagogical image, pre-school educational institution teacher’s image. The structural components of pre-school educational institution teacher’s professional image and their correlation were revealed in the article.
