Метою статті є аналіз досвіду роботи вчителів з використання ІКТ на уроках української мови в старшій школі; застосовуваних ними методів, прийомів та засобів освітнього процесу, що сприяють підвищенню пізнавального інтересу та творчої активності учнів, дозволяють здійснювати особистісний підхід тощо.
The purpose of the article is to analyze the experience of teachers working on the use of ICT in Ukrainian lessons at the upper secondary school; the methods, methods and means of the educational process applied to them, which promote the raising of the cognitive interest and the creative activity of the students, allow to carry out a personal approach, and so on.
