DSpace

Формування лексико-семантичної компетенції майбутніх учителів-словесників на когнітивно-комунікативній основі

Показати скорочений опис матеріалу

dc.contributor.author Каліш, Валентина Антонівна
dc.date.accessioned 2018-01-22T13:52:47Z
dc.date.available 2018-01-22T13:52:47Z
dc.date.issued 2014
dc.identifier.citation Каліш В. А. Формування лексико-семантичної компетенції майбутніх учителів-словесників на когнітивно-комунікативній основі / В. А. Каліш // Наукові записки [Ніжинського державного університету ім. Миколи Гоголя]. Психолого-педагогічні науки. - 2014. - № 3. - 274 с. - С. 175-177. uk_UA
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/123456789/100
dc.description.abstract У статті обґрунтовано доцільність застосування когнітивно-комунікативного підходу до опанування студентами наукової інформації про лексико-семантичну систему мови та окреслено деякі методичні рекомендації щодо формування у майбутніх учителів-словесників відповідної компетенції In the article it is substantiated the expediency of using the cognitive-communicative approach to the take-over by the students of scientific information about the lexical-semantic system of language and some methodical recommendations as for the formation of the corresponding competence at the future teachers-philologists are outlined. uk_UA
dc.language.iso uk uk_UA
dc.publisher Ніжин : НДУ ім. М. Гоголя uk_UA
dc.subject когнітивно-комунікативний підхід uk_UA
dc.subject мовна картина світу uk_UA
dc.subject лексико-семантична система мови uk_UA
dc.subject лексико-семантична компетенція uk_UA
dc.subject cognitive-communicative approach uk_UA
dc.subject linguistic picture of the world uk_UA
dc.subject lexical-semantic system of language uk_UA
dc.subject lexical-semantic competence uk_UA
dc.title Формування лексико-семантичної компетенції майбутніх учителів-словесників на когнітивно-комунікативній основі uk_UA
dc.type Article uk_UA
dc.subject.udc 378.147:80 uk_UA


Долучені файли

Icon
Name: Каліш В.А._стаття ...
Розмір: 20.13Kb
Формат: Microsoft Word 2007
Переглянути

Даний матеріал зустрічається у наступних фондах

Показати скорочений опис матеріалу