Розвиток позитивних емоцій у старших дошкільників засобом анімалотерапії

Abstract

У роботі обґрунтовано актуальність проблеми розвитку позитивних емоцій у дітей старшого дошкільного віку засобом анімалотерапії. У першому розділі – «Теоретичні основи розвитку позитивних емоцій у старших дошкільників засобом» – висвітлено характеристику проблеми емоційного розвитку дітей дошкільного віку; виявлено особливості розвитку емоційної сфери дошкільників; подано характеристику анімалотерапії в роботі з розвитку позитивних емоцій дітей дошкільного віку. У другому розділу – «Експериментальне дослідження розвитку позитивних емоцій у дітей старшого дошкільного віку засобом анімалотерапії» – визначено рівень розвитку емоційної сфери у дітей старшого дошкільного віку; представлено систему роботи з розвитку позитивних емоцій у дітей старшого дошкільного віку засобом анімалотерапії; здійснено аналіз результатів впровадження розробленої системи роботи з розвитку позитивних емоцій у старших дошкільників засобом анімалотерапії.