Abstract:
У роботі обґрунтовано актуальність проблеми формування соціальної компетентності у дітей старшого дошкільного віку засобом творчої гри.
У першому розділі – «Теоретичні аспекти проблеми формування соціальної компетентності старших дошкільників засобом творчої гри» розкрито теоретико-методичні засади розвитку соціальної компетентності дітей старшого дошкільного віку; охарактеризовано сутність феномена «компетентність», «соціальна компетентність» з точок зору психологів, педагогів.
У другому розділу – «Експериментальне дослідження впливу творчої гри на формування соціальної компетентності старших дошкільників» – визначено початковий рівень сформованості соціальної компетентності старших дошкільників; представлено систему роботи з формування соціальної компетентності у дітей старшого дошкільного віку засобом творчої гри; здійснено аналіз результатів впровадження системи роботи з формування соціальної компетентності у старших дошкільників засобом творчої гри.
