У магістерській роботі уточнено поняття «політехнічна освіта», визначено й докладно схарактеризовано критерії та рівні сформованості політехнічної компоненти в учнів у процесі вивчення біології. Розроблено та обґрунтовано методику застосування методу «скрайбінгу», а також дієві дидактичні умови та методичний супровід здійснення політехнічної компоненти у процесі навчання біології в 6 класі.
