Упровадження інноваційних технологій навчання при вивченні навчальної дисципліни "Технологія виробництва та переробка продуктів рослинництва"

Abstract

В сучасному вимогливому та швидкозмінному соціально-економічному середовищі рівень вищої освіти значною мірою залежатиме від результативності запровадження інноваційних педагогічних технологій навчання, що ґрунтуються на нових методологічних засадах, сучасних дидактичних принципах та психолого-педагогічних теоріях. Створення нових педагогічних технологій неможливе без відмови від багатьох стереотипів традиційної освіти, але, в той самий час, необхідно зберегти все краще, що було напрацьовано педагогічною практикою. Подолання кризи сучасної освіти можливе завдяки інтенсивному реформуванню її відносно до вимог часу, у процесі формування принципово нової системи освіти, яка поступово буде замінювати традиційну. У сучасних умовах пріоритетним завданням освіти загалом та професійної освіти зокрема є підготовка особистості до динамічного сучасного життя. Тому інноваційний підхід в освіті можна визначити як таку наукову та практичну освітню діяльність, за якою провідною метою освіти є підготовка особистості до життя в умовах, що постійно змінюються , на основі розвитку інноваційних особистісних властивостей.