Показати скорочений опис матеріалу
dc.contributor.author | Онопрійча, Сергій Вікторович | |
dc.date.accessioned | 2021-03-01T12:20:25Z | |
dc.date.available | 2021-03-01T12:20:25Z | |
dc.date.issued | 2020 | |
dc.identifier.citation | Онопрійча, С. В. Організаційно-методичні засади засвоєння майбутніми робітниками фермерських господарств сучасних механізованих технологій вирощування озимих зернових культур [Текст] : магістерська робота: спец. 015 Професійна освіта, спец-ція (Технологія виробництва і переробки с/г) / С. В. Онопрійча ; наук. кер.: канд. с/г наук, доц. М. Г. Росновський; ГНПУ ім. О. Довженка; каф. проф. освіти те технологій с/г вир-ва. - Глухів, 2020. - 102 с. | uk_UA |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/123456789/1078 | |
dc.description.abstract | Основною метою підготовки кваліфікованих робітників сільськогосподарського виробництва є формування гармонійної, освіченої та розвиненої особистості, яка буде здатна до постійного оновлення професійних знань і умінь, професійної мобільності та швидкої адаптації до існуючих вимог ринку праці в умовах суасної ринкової економіки.. Науково-технічний прогрес, більш широке запровадження наукоємних виробничих процесів потребують постійного підвищення якості підготовки кваліфікованих робітників, які будуть швидко пристосовуватися до модернізуючих умов праці. В умовах сьогодення набуває значення формування професійно та соціально компетентного типу робітника, який буде здатним до творчого вирішення професійних завдань. Сучасна професійна освіта обов'язково повинна відповідати передовим міжнародним стандартам та задовольняти попити споживачів освітніх послуг – фермерських господарств, особистості та суспільства в цілому. Ми прийшли до висновку, що реформування аграрного сектора економіки висуває ряд важливих вимог до підготовки робітничих кадрів як для для новостворених, так і діючих фермерських господарств України. Для цих агроформувань потрібні уже не ті робітничі та управлінські кадри, яких готували в радянські часи. Ці зміни стосуються як умов сільськогосподарського виробництва, так і учасників навчально-виховного процесу. На сьогодні потрібен не просто працівник, який буде виконувати свої обов’язки за зазделегідь розробленими інструкціями, а професіонал, який у свою роботу внесе елементи ініціативи і творчості, які в першу чергу сприятимуть підвищенню продуктивності праці. | uk_UA |
dc.language.iso | uk | uk_UA |
dc.publisher | ГНПУ ім. О. Довженка | uk_UA |
dc.subject | майбутні фахівці | uk_UA |
dc.subject | професійне навчання | uk_UA |
dc.subject | кваліфіковані робітники | uk_UA |
dc.subject | озима пшениця | uk_UA |
dc.subject | озиме жито | uk_UA |
dc.subject | професійно-технічна освіта | uk_UA |
dc.subject | студенти | uk_UA |
dc.subject | фермерські господарства | uk_UA |
dc.title | Організаційно-методичні засади засвоєння майбутніми робітниками фермерських господарств сучасних механізованих технологій вирощування озимих зернових культур | uk_UA |
dc.type | Other | uk_UA |
dc.subject.udc | 377:631.115.1]:633.1"324" | uk_UA |