Розвиток мислення дітей старшого дошкільного віку засобами теорії розв'язання винахідницьких завдань

Abstract

У роботі розглядаються здійснено аналіз психолого-педагогічної літератури з проблеми розвитку мислення дітей старшого дошкільного віку засобами теорії розв’язання винахідницьких завдань; виявлено рівні розвитку творчого мислення дітей старшого дошкільного віку; розроблено, обґрунтувано й експериментально перевірено ефективність педагогічних умов розвитку творчого мислення дітей старшого дошкільного віку засобом ТРВЗ; розроблено практичні рекомендації для вихователів щодо розвитку творчого мислення дітей старшого дошкільного віку на засадах використання ТРВЗ.