DSpace Repository

Мовознавча спадщина В. Сімовича та її роль у формуванні фонетичної компетентності майбутніх учителів-словесників

Show simple item record

dc.contributor.author Кузнецова, Галина Петрівна
dc.date.accessioned 2021-05-13T13:13:54Z
dc.date.available 2021-05-13T13:13:54Z
dc.date.issued 2020
dc.identifier.citation Кузнецова Г.П. Мовознавча спадщина В. Сімовича та її роль у формуванні фонетичної компетентності майбутніх учителів-словесників / Г.П. Кузнецова // Вісник Глухівського національного педагогічного університету імені Олександра Довженка. Серія: Педагогічні науки. – Вип.3(44). – Глухів : ГНПУ ім..О.Довженка, 2020. – С.95-106 uk_UA
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/123456789/1117
dc.description.abstract У статті проаналізовано лінгвістичну спадщину Василя Сімовича, з’ясовано її роль і місце у формуванні самобутності української нації, становленні української мови як унормованої системи, у розвиткові українськомовної лінгводидактики, у фаховій педагогічній підготовці вчителя-словесника, залученні його до обговорення змісту підручників з граматики української мови, їх апробування в рідній школі. Обґрунтовано сутність фонологічної метόди дослідження мови, її структурно-системної будови, у якій автор виокремлює найважливіші складники – звуки, слова, речення. Доведено, що саме фонологічна теорія про взаємозв’язок мовних одиниць та їх реалізацію на засадах системно-структурних закономірностей у колі «текст – речення – слово – склад – фонема-звук» становить лінгвометодичну основу мовознавчих надбань В. Сімовича. Зосереджено увагу на вивченні фонетики та фонології, фонетичної термінології. За допомогою зіставного, описового методів, дистрибутивного аналізу, спостереження за мовним матеріалом висвітлено методику формування фонетичної компетентності майбутніх учителів-словесників. uk_UA
dc.description.abstract The linguistic heritage of Vasyl Simovych is analyzed in the article. The role and place of heritage in forming Ukrainian nation identity, in emergence of Ukrainian language as a standard system, in development of Ukrainian linguodidactics, in vocational pedagogical training of teacher-philologist and its involvement to the discussion of Ukrainian language grammar textbooks, their testing at school are defined in the present study. The essence of phonological language research methods, its structural and systemic aspects which include the most important components such as sounds, words and sentences are substantiated. It is proved that the phonological theory of the relationship between language units and their implementation on the basis of systemic and structural patterns in the circle «text – sentence – word – syllable – phoneme – sound» is the linguomethodological basis of the linguistic achievements by Vasyl Simovich. The article focuses on the studying phonetics, phonology and phonetic terminology. Methodology of future teachers-philologists’ forming the phonetic competence by using comparative, descriptive methods, distributive analysis and language material observation is highlighted. uk_UA
dc.language.iso uk uk_UA
dc.publisher Глухівський національний педагогічний університет імені Олександра Довженка uk_UA
dc.subject мовознавча спадщина Василя Сімовича uk_UA
dc.subject система і структура української мови uk_UA
dc.subject фонетика uk_UA
dc.subject фонологія uk_UA
dc.subject звук uk_UA
dc.subject фонема uk_UA
dc.subject учитель-словесник uk_UA
dc.subject фонетична компетентність uk_UA
dc.subject linguistic heritage of Vasyl Simovych uk_UA
dc.subject system and structure of Ukrainian language uk_UA
dc.subject phonetic uk_UA
dc.subject phonology uk_UA
dc.subject sound uk_UA
dc.subject phoneme uk_UA
dc.subject teacher-philologist uk_UA
dc.subject phonetic competence uk_UA
dc.title Мовознавча спадщина В. Сімовича та її роль у формуванні фонетичної компетентності майбутніх учителів-словесників uk_UA
dc.type Article uk_UA
dc.subject.udc 372.811.161 uk_UA


Files in this item

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record

Search DSpace


Browse

My Account