Педагогічні умови формування професійної мотивації до педагогічної діяльності у майбутніх учителів початкових класів

Abstract

У дисертації здійснено теоретичне обґрунтування та практичне розв’язання важливого наукового завдання щодо формування професійної мотивації до педагогічної діяльності у майбутніх учителів початкових класів.

In the dissertation the theoretical substantiation and the practical decision of an important scientific task concerning formation of professional motivation to pedagogical activity at future teachers of initial classes is carried out.