Визначено сутність навчально-методичного супроводу формування економічної компетентності
майбутніх учителів технологій як комплекс навчально-методичної документації та засобів навчання, спрямованих на реалізацію педагогічних умов й ефективне функціонування розробленої моделі. Окреслено напрями формування економічної компетентності здобувачів освіти в процесі фахової підготовки. Схарактеризовано окремі форми і методи формування означеної якості майбутніх фахівців з урахуванням педагогічних умов та шляхів їх ефективної реалізації.
In order to ensure professional training of a competitive teacher in modern
conditions the higher educational institution should work out and implement a personally oriented
model. Interdisciplinary connections of the educational branch «Technologies» and economic
disciplines in educational process of secondary schools have actualized the problem of future
Technologies teachers’ economic competence forming. Under these circumstances creating
educational and methodological support for this process becomes logical.
