Підготовка майбутніх соціальних педагогів до взаємодії сім'ї і школи в роботі з обдарованими дітьми молодшого шкільного віку

Abstract

Дисертація стосується розв’язання актуального наукового завдання щодо формування готовності майбутніх соціальних педагогів до взаємодії сім’ї та школи в роботі з обдарованими дітьми молодшого шкільного віку.

The theses is dedicated to solving the actual scientific task concerning the process of forming the future social pedagogues’ readiness for interaction between family and school while working with gifted children of junior school age.