Формування професійної компетентності майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти на засадах технологічного підходу

Abstract

У дисертації здійснено теоретичне обгрунтування й практичне розв'язання наукового завдання щодо професійної компетентності майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти на засадах технологічного підходу.

In the dissertation the theoretical substantiation and the practical decision of a scientific problem concerning professional competence of future educators of establishments of preschool education on the basis of the technological approach is carried out.