DSpace Repository

Обґрунтування педагогічних умов формування професійної компетентності майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти

Show simple item record

dc.contributor.author Дмитренко, Аліна Павлівна
dc.contributor.author Dmytrenko, Alina
dc.date.accessioned 2021-05-31T09:57:24Z
dc.date.available 2021-05-31T09:57:24Z
dc.date.issued 2020
dc.identifier.citation Дмитренко А. П. Обґрунтування педагогічних умов формування професійної компетентності майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти. Traektoria Nauki =Path of Science, 2020. Vol. 6. № 12. С. 3012–3025. uk_UA
dc.identifier.issn 2413-9009
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/123456789/1260
dc.description.abstract У статті проаналізовано і систематизовано зміст понять «педагогічні умови», «загальні педагогічні умови», «специфічні педагогічні умови». На основі аналізу поданих термінів наведене власне тлумачення поняття «педагогічні умови в системі підготовки майбутніх вихователів» та «специфічні педагогічні умови». У статті визначено і розглянуто комплекс педагогічних умов щодо формування професійної компетентності майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти. Описано специфічні педагогічні умови формування професійної компетентності майбутніх вихователів: суттєве збагачення змісту фахових дисциплін, пов’язаних із опануванням інноваційних технологій в освіті; налагодження творчого освітньо-виховного середовища, зорієнтованого на формування у студентів креативного підходу до навчання; поліпшення методичного упорядкування самостійної роботи студентів. uk_UA
dc.description.abstract The article analyzes and systematizes the content of the concepts «pedagogical conditions», «general pedagogical conditions», «specific pedagogical conditions». Based on the given terms' analysis, the own interpretation of the concept «pedagogical conditions in the system of training future educators» and «specific pedagogical conditions» is presented. The article defines and considers a set of pedagogical conditions for the formation of professional competence of future preschool education educators. The article describes specific pedagogical requirements for the construction of professional competence of future educators: significant enrichment of the content of professional disciplines, related to the mastery of innovative technologies in education; establishing a creative educational environment focused on the formation of students’ creative approach to learning; improving the methodological organization of students’ independent work. uk_UA
dc.language.iso uk uk_UA
dc.publisher Словаччина: Траєкторія науки uk_UA
dc.subject педагогічні умови uk_UA
dc.subject умови uk_UA
dc.subject загальні педагогічні умови uk_UA
dc.subject специфічні педагогічні умови uk_UA
dc.subject майбутні вихователі uk_UA
dc.subject освітній процес uk_UA
dc.subject pedagogical conditions uk_UA
dc.subject general pedagogical conditions uk_UA
dc.subject specific pedagogical conditions uk_UA
dc.subject future educators uk_UA
dc.subject educational process uk_UA
dc.title Обґрунтування педагогічних умов формування професійної компетентності майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти uk_UA
dc.title.alternative Substantiation of Pedagogical Conditions of Forming Professional Competence of Future Educators of Preschool Educational Institutions uk_UA
dc.type Article uk_UA


Files in this item

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record

Search DSpace


Browse

My Account