У статті проаналізовано організацію та зміст музичного виховання учнів польських шкіл у період
70–80-х років ХХ століття. Охарактеризовано форми музичного виховання школярів: спів, гра на музичних
інструментах, слухання музики. Вони сприяють розвитку голосу і музичного слуху учнів, удосконаленню
сприйняття музичних творів (мелодія, ритм, темп, динаміка, певні знання про музику, композиторів та ін.).
Розкриті недоліки в музичному вихованні польських школярів у цей період.
The article analyzes the organization and content of music education of students of Polish schools in the period
70-80s of the twentieth century. Forms of musical education of schoolchildren are characterized: singing, playing music
instruments, listening to music. They promote the development of students' voice and musical hearing, improvement
perception of musical works (melody, rhythm, tempo, dynamics, certain knowledge about music, composers, etc.).
Deficiencies in the musical education of Polish schoolchildren during this period were revealed.
