Abstract:
У статті розглядається проблема вивчення діалектної лексики у сучасних загальноосвітніх закладах, зокрема акцентується увага на недостатній кількості часу для розгляду цього важливого для самоусвідомлення, самоідентифікації та розвитку літературної мови явища та на використанні інформаційно-комунікаційних технологій у процесі вивчення діалектної лексики.
This article deals with the problem of studying the dialect vocabulary in modern educational institutions. In particular, authors focus on the insufficient number of time considered to this important phenomenon for self-awareness, identity and development of the literary language and propose to use IT-technologies while learning the dialect lexica.
