В статті розкрито сутність понять «компетентнісний підхід», «компетентність», «компетенція». Проаналізовано тенденції розвитку вищої освіти відповідно до вимог ринку праці. Здійснено аналіз досліджень та виокремлено компетенції, які будуть затребувані на ринку праці. Представлено ключові компетентності для навчання впродовж життя рекомендовані Європейським Парламентом та радою Європи (Єс). визначено вимоги до викладачів вищої школи щодо формування компетентностей студентів.
In the article the author defines the essence of the notions “competence-based approach”, “competence” and “competency”. The tendencies of higher education development which correspond with the labor market demands are analyzed. The analysis of research is carried out and the competencies required for the labor market are elicited. The key competences for lifelong learning recommended by the european Parliament and the european union are presented.
