DSpace

Створення середовища професійного розвитку педагогічних працівників закладу професійної (професійно-технічної) освіти

Показати скорочений опис матеріалу

dc.contributor.author Ковальчук, Василь Іванович
dc.contributor.author Kovalchuk, Vasyl
dc.contributor.author Масліч, Світлана Володимирівна
dc.contributor.author Maslich, Svitlana
dc.date.accessioned 2021-06-03T07:46:15Z
dc.date.available 2021-06-03T07:46:15Z
dc.date.issued 2020
dc.identifier.citation Ковальчук В. І., Масліч С. В. Створення середовища професійного розвитку педагогічних працівників закладу професійної (професійно-технічної) освіти / В. І. Ковальчук, С. В. Масліч // Вісник Глухівського національного педагогічного університету імені Олександра Довженка. Серія: Педагогічні науки. Вип. 43 – Глухів, 2020. – С. 29-37. uk_UA
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/123456789/1375
dc.description.abstract У статті окреслено основні аспекти створення середовища професійного розвитку педагогічних працівників закладу професійної (професійно-технічної) освіти. Наведено дефініції понять «професійний розвиток», «середовище професійного розвитку». Зазначено роль неперервної освіти у формуванні професійних якостей педагогічних працівників. Представлено концепцію організації роботи методичної служби в системі професійної освіти, описано інтеграцію неформальної та інформальної освіти у професійний розвиток педагогів. Окремо висвітлено питання, пов’язані з практикою впровадження зарубіжного досвіду щодо професійного розвитку педагогічних працівників ЗП(ПТ)О. uk_UA
dc.description.abstract Introduction. The quality of vocational education depends on the level of professional competence of educators, their ability to self-education, readiness for innovation and professional development. Purpose. To highlight the key points of creating an environment for professional development of a vocational school educators. Methods. Theoretical methods of analysis and generalization of scientific literature, systematization and generalization of the received information. Results. The article outlines the key points of creating an environment for professional development of vocational school educators. The definitions of concepts «professional development», «environment of professional development» are given. The role of lifelong learning in the formation of professional qualities of educators is noted. Separately highlighted the issues related to the practice of introducing foreign experience in the professional development of vocational school educators. Originality. In general, the forms of professional development of educators present the concept of organizing the work of the methodological service in the vocational education system, describe the integration of non-formal and informal education in the professional development of educators. Conclusion. According to the results of the study, it was established that the professional development of educators is a lifelong learning process, its purpose is to ensure the high quality of the educational process. Professional development of educators is usually carried out in an appropriate environment through the implementation of various forms, methods, teaching techniques. Motivation is an important key in the lifelong professional development of vocational school educators. There are several forms of teachers` professional development: teacher training courses, participation in various competitions, participation in international internships and international projects. The key point in the professional development nowadays is increasing the level of digital literacy. The professional development environment for vocational school educators includes collective (instructional and methodical meetings, schools of advanced educational experience, schools of industrial training masters, experimental educational platforms, pedagogical readings, seminars, trainings, webinars, master classes, etc.) and individual forms (individual consultations, conversations, attending lessons with subsequent analysis). The prospects for further study is the creation of conditions for professional development in industrial enterprises. uk_UA
dc.language.iso uk uk_UA
dc.publisher Глухівський НПУ ім. О. Довженка uk_UA
dc.subject професійний розвиток uk_UA
dc.subject середовище професійного розвитку uk_UA
dc.subject освіта uk_UA
dc.subject підвищення кваліфікації uk_UA
dc.subject педагогічні працівники uk_UA
dc.subject заклад професійної (професійно-технічної) освіти uk_UA
dc.subject рrofessional development, environment of professional development uk_UA
dc.subject education uk_UA
dc.subject teacher training course uk_UA
dc.subject educators uk_UA
dc.subject vocational school uk_UA
dc.title Створення середовища професійного розвитку педагогічних працівників закладу професійної (професійно-технічної) освіти uk_UA
dc.title.alternative Creation of the environment of professional development of pedagogical workers of the institution of vocational education uk_UA
dc.type Article uk_UA
dc.subject.udc 37.091.12:005.963:377 uk_UA


Долучені файли

Даний матеріал зустрічається у наступних фондах

Показати скорочений опис матеріалу