У статті акцентується увага на необхідності забезпечення послідовності розвитку художньо-творчих
здібностей майбутніх вихователів, педагогів, що передбачає здійснення поетапного розвитку художньо-творчих
здібностей, використання провідних способів доцільної організації процесу розвитку художньо-творчих
здібностей майбутніх вихователів, педагогів. Висвітлюється зміст, оптимальні методи, форми, засоби розвитку
художньо-творчих здібностей майбутніх вихователів, педагогів на теоретично-пошуковому етапі.
The article focuses on the need to ensure the consistency of artistic development
abilities of future educators, teachers, which involves the gradual development of artistic and creative
abilities, the use of leading methods of appropriate organization of the process of artistic development
abilities of future educators, teachers. The content, optimal methods, forms, means of development are covered
artistic and creative abilities of future educators, teachers at the theoretical and exploratory stage.
