DSpace

Здоров’язбережувальна компетентність майбутніх педагогів професійного навчання

Показати скорочений опис матеріалу

dc.contributor.author Самусь, Тетяна Володимирівна
dc.date.accessioned 2021-06-08T06:34:56Z
dc.date.available 2021-06-08T06:34:56Z
dc.date.issued 2020
dc.identifier.citation Самусь Т.В. Здоров’язбережувальна компетентність майбутніх педагогів професійного навчання / В.І. Ковальчук, С.В. Ігнатенко, М.Г. Росновський, Г.В. Ігнатенко, Б.І. Вовк, В.П. Опанасенко, Т.В. Самусь, О.В. Ігнатенко // Підготовка майбутніх педагогів професійного навчання на засадах компетентнісного підходу : кол. монографія / за наук. ред. В. І. Ковальчука. Глухів: Глухівський НПУ ім. О. Довженка – 2020. – С 147-174. uk_UA
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/123456789/1424
dc.description.abstract У статті розкрито питання здоров’язбережувальної компетентності майбутніх педагогів професійного навчання. Визначено поняття «здоров’язбереження» та основні чинники, на яких повинен ґрунтуватися процес формування здоров’язбережувальної компетентності. Розкриті педагогічні умови та подано структурно-компонентну модель формування здоров’язбережувальної компетентності майбутніх педагогів професійного навчання у процесі професійної підготовки. Представлені результати проведеного дослідження реалізації педагогічних умов формування здоров’язбережувальної компетентності. uk_UA
dc.language.iso uk uk_UA
dc.publisher Глухівський НПУ ім. О. Довженка uk_UA
dc.subject педагог професійного навчання uk_UA
dc.subject здоров’язбереження uk_UA
dc.subject здоров’язбережувальна компетентність uk_UA
dc.subject компетентнісний підхід uk_UA
dc.title Здоров’язбережувальна компетентність майбутніх педагогів професійного навчання uk_UA
dc.type Other uk_UA
dc.subject.udc 378.011.3-051:624 uk_UA


Долучені файли

Даний матеріал зустрічається у наступних фондах

Показати скорочений опис матеріалу