ХАРАКТЕРИСТИКА ПІДХОДІВ ДО ВИЗНАЧЕННЯ ЗМІСТУ ОСНОВНИХ ПОНЯТЬ ДОСЛІДЖЕННЯ ПРОБЛЕМИ РОЗВИТКУ ЕСТЕТИЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ ВИХОВАТЕЛІВ ЗАКЛАДІВ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ

Рожнова, Вікторія Миколаївна; Rozhnova, Victoriia

Головна сторінка DSpace
→
Статті
→
012 Дошкільна освіта
→
Перегляд матеріалів

dc.contributor.author	Рожнова, Вікторія Миколаївна
dc.contributor.author	Rozhnova, Victoriia
dc.date.accessioned	2021-06-08T07:03:58Z
dc.date.available	2021-06-08T07:03:58Z
dc.date.issued	2018
dc.identifier.citation	Рожнова В. М. Характеристика підходів до визначення змісту основних понять дослідження проблеми розвитку естетичної компетентності майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти. Вісник Глухівського національного педагогічного університету. Серія: Педагогічні науки. Глухів, 2018. Вип. 37. Ч. 1. С. 32–38.	uk_UA
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/1429
dc.description.abstract	У статті окреслено актуальність проблеми розвитку естетичної компетентності майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти в процесі фахової підготовки. Схарактеризовано підходи до визначення основних понять дослідження. Визначено сутність поняття «естетична компетентність майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти» та її компоненти (ціннісно-мотиваційний, когнітивнодіяльнісний, особистісний).	uk_UA
dc.description.abstract	The article outlines the importance of future preschool teachers’ aesthetic competence development in the training process. It has characterized the approaches to the definition of the main concepts of the study. The essence of the «future preschool teachers’ aesthetic competence» definition and its components (valuemotivational, cognitive activity, personality) has defined in the article.	uk_UA
dc.language.iso	uk	uk_UA
dc.publisher	Глухівський НПУ ім. О. Довженка	uk_UA
dc.subject	компетентнісний підхід	uk_UA
dc.subject	компетентність	uk_UA
dc.subject	естетична компетентність	uk_UA
dc.subject	майбутні вихователі закладів дошкільної освіти	uk_UA
dc.subject	естетична компетентність майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти	uk_UA
dc.subject	competence approach	uk_UA
dc.subject	competence	uk_UA
dc.subject	aesthetic competence	uk_UA
dc.subject	future preschool teachers	uk_UA
dc.subject	educational institutions	uk_UA
dc.subject	future preschool teachers’ aesthetic competence	uk_UA
dc.title	ХАРАКТЕРИСТИКА ПІДХОДІВ ДО ВИЗНАЧЕННЯ ЗМІСТУ ОСНОВНИХ ПОНЯТЬ ДОСЛІДЖЕННЯ ПРОБЛЕМИ РОЗВИТКУ ЕСТЕТИЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ ВИХОВАТЕЛІВ ЗАКЛАДІВ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ	uk_UA
dc.title.alternative	CHARACTERISTIC OF THE APPROACHES TO THE DEFINITION OF THE BASIC CONCEPTS OF FUTURE PRESCHOOL TEACHERS’ AESTHETIC COMPETENCE DEVELOPMENT	uk_UA
dc.type	Article	uk_UA
dc.subject.udc	378	uk_UA