Професійна діяльність учителів фізичної культури

Abstract

У статті проаналізовано особливості професійної діяльності вчителя фізичної культури, визначено детермінанти, що її забезпечуюють. Розкрито вимоги до професійної підготовки фахівця з фізичної культури і спорту. Виокремлено фактори, що лімітують рівень підготовки фахівця в умовах формальної освіти. Визначено, що головною передумовою успішної педагогічної діяльності вчителя фізичної культури є наявність педагогічних здібностей, зокрема: перцептивних, конструктивних, дидактичних, експресивних, академічних, організаторських, комунікативних.

The success of a physical education teacher depends on the level of his professionalism, acquired testing and improvement in the process of pedagogical practice and practical experience. Professionalism in any field determines the motivation that creates a person's desire to engage in certain professional activities (depending on the purpose and technology, tools and methods used to implement it). Studying in an educational institution gives the future teacher the opportunity to achieve a certain level of professional training; and the higher this level, the greater the probability of success in the formation of professionalism, if a person becomes a professional in the process of professional activity.