DSpace

Використання технології розвитку критичного мислення у процесі фахової підготовки педагогів: досвід Данії та Норвегії

Показати скорочений опис матеріалу

dc.contributor.author Граб, Мар’яна Василівна
dc.contributor.author Hrab, Mariana
dc.date.accessioned 2021-09-15T06:28:48Z
dc.date.available 2021-09-15T06:28:48Z
dc.date.issued 2020
dc.identifier.citation Граб М. В. Використання технології розвитку критичного мислення у процесі фахової підготовки педагогів: досвід Данії та Норвегії / М. В. Граб // Вісник Глухівського національного педагогічного університету імені Олександра Довженка. Серія: Педагогічні науки. – Глухів, 2020. – Вип. 2 (43). – С. 177-183 uk_UA
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/123456789/1539
dc.description.abstract Стаття висвітлює проблему використання технології критичного мислення у процесі фахової підготовки педагогів. Проаналізовано досвід зарубіжних країн, зокрема Данії та Норвегії. Розкрито основні теоретичні положення про розвиток критичного мислення, педагогічні засоби, які сприяють прояву його різноманітних форм. Уточнено дефініцію поняття «критичне мислення». Схарактеризовано особливість використання технології розвитку критичного мислення майбутніх педагогів Данії та Норвегії у процесі фахової підготовки. Зокрема, наголошено на ефективності використання цієї технології при формуванні природничої компетентності вчителя як складової його професійної компетентності. Автором зазначено, що розвиток критичного мислення є підготовкою майбутніх учителів до професійного життя, де вміння і навички приймати відповідальні рішення в кризових ситуаціях стають необхідними атрибутами успішного функціонування соціуму. uk_UA
dc.description.abstract The article is devoted to the problem of using the critical thinking development technology in the process of professional training of teachers. uk_UA
dc.language.iso uk uk_UA
dc.publisher Глухівський НПУ ім. О. Довженка uk_UA
dc.subject критичне мислення uk_UA
dc.subject майбутні педагоги uk_UA
dc.subject фахова підготовка uk_UA
dc.subject Данія uk_UA
dc.subject Норвегія uk_UA
dc.subject critical thinking uk_UA
dc.subject future teachers uk_UA
dc.subject professional training uk_UA
dc.subject Denmark uk_UA
dc.subject Norway uk_UA
dc.title Використання технології розвитку критичного мислення у процесі фахової підготовки педагогів: досвід Данії та Норвегії uk_UA
dc.title.alternative USE OF CRITICAL THINKING DEVELOPMENT TECHNOLOGY IN THE PROFESSIONAL TRAINING OF EDUCATORS: THE EXPERIENCE OF DENMARK AND NORWAY uk_UA
dc.type Article uk_UA
dc.subject.udc 378.011.3-051:159 955(489+481)(045) uk_UA


Долучені файли

Даний матеріал зустрічається у наступних фондах

Показати скорочений опис матеріалу