DSpace Repository

Упровадження ділової та навчально-рольової ігор в освітній процес вивчення іноземної мови як засобу активізації комунікативної спрямованості студентів немовних спеціальностей

Show simple item record

dc.contributor.author Мазур, Оксана Іванівна
dc.contributor.author Mazur, Oksana
dc.date.accessioned 2021-09-15T12:04:33Z
dc.date.available 2021-09-15T12:04:33Z
dc.date.issued 2020
dc.identifier.citation Мазур О. І. Упровадження ділової та навчально-рольової ігор в освітній процес вивчення іноземної мови як засобу активізації комунікативної спрямованості студентів немовних спеціальностей / О. І. Мазур // Вісник Глухівського національного педагогічного університету імені Олександра Довженка. Серія: Педагогічні науки. – Глухів, 2020. – Вип. 1 (42). – С. 159-167 uk_UA
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/123456789/1564
dc.description.abstract У статті висвітлено феномен рольової гри в освітньому процесі. Проаналізовано вплив ділової та навчально-рольової ігор на активізацію процесу комунікації під час навчання іноземної мови студентів немовних спеціальностей. Визначено, що навчально-рольова та ділова ігри передбачають обмін професійними знаннями, сприяють активному залученню студентів у процес спілкування, імітуючи атмосферу навколишнього світу, закріплюють уміння усної англомовної комунікації. Ділові та навчально-рольові ігри урізноманітнюють процес навчання іноземної мови для студентів немовних спеціальностей. Ігрові методи навчання виявляють лінгвістичний потенціал студентів, стимулюють їхні творчі здібності, розвивають навички ділового спілкування іноземною мовою. uk_UA
dc.description.abstract The article is devoted to the topic of using the method of role-playing games in teaching non-linguistic students a foreign language. Special attention is paid to the problem how this method can be used in universities to encourage non-linguistic students to use maximally the foreign language in class. The article pays attention to the fact that the types of role-playing games can be different depending on the level of their difficulty and language skills of the students, and that the correct choice of role-play appropriate to the level of the group knowledge is required. The article demonstrates that role playing games are extremely useful and can help students to improve their knowledge and to learn a foreign language for professional purposes. The practical significance of the article is that role-playing is the method of teaching focused on students and it develops their communicative competence. uk_UA
dc.language.iso uk uk_UA
dc.publisher Глухівський НПУ ім. О. Довженка uk_UA
dc.subject рольова гра uk_UA
dc.subject освітній процес uk_UA
dc.subject ділова гра uk_UA
dc.subject навчально-рольова гра uk_UA
dc.subject комунікативна спрямованість uk_UA
dc.subject role-playing game uk_UA
dc.subject educational process uk_UA
dc.subject business communication game uk_UA
dc.subject educational-role-playing game uk_UA
dc.subject communicative orientation uk_UA
dc.title Упровадження ділової та навчально-рольової ігор в освітній процес вивчення іноземної мови як засобу активізації комунікативної спрямованості студентів немовних спеціальностей uk_UA
dc.title.alternative IMPLEMENTATION OF BUSINESS AND EDUCATIONAL ROLE-PLAYING GAMES IN THE EDUCATIONAL PROCESS OF STUDYING A FOREIGN LANGUAGE AS A MEANS OF ENHANCING THE COMMUNICATIVE ORIENTATION OF NON-LINGUISTIC STUDENTS uk_UA
dc.type Article uk_UA
dc.subject.udc 378.147 uk_UA


Files in this item

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record

Search DSpace


Browse

My Account