Магістерську роботу присвячено проблемі формування екологічної грамотності в учнів 7-го класу на уроках біології в закладах середньої освіти. Уточнено категорійно-понятійний апарат, конкретизовано класифікацію формування екологічної грамотності, розроблено й експериментально перевірено методику формування екологічної грамотності уроках біології в 7- му класі.
The master's thesis is devoted to the problem of formation of ecological literacy in 7th grade students in biology lessons in secondary schools. The categorical-understandable apparatus is specified, the classification of formation of ecological literacy is specified, the technique of formation of ecological literacy in lessons of biology in 7th class is experimentally verified.
