Магістерську роботу присвячено аналізу науково-методичної літератури з даної теми та основних нормативних документів.
Схарактеризовано теоретичні засади селекційно-генетичний понять на уроках 11 класу.
Продовжено селекцію з створення одностебельної форми льону-довгунця з окремою якісною ознакою.
Проаналізувано зміст чинної програми та підручників з біології для 11 класу з досліджуваної тематики.
Визначили основні методичні підходи до формування в учнів 11 класу наукового пізнання з теми «Застосування результатів біологічних досліджень з селекції».
The master's thesis is devoted to the analysis of scientific and methodological literature on this topic and the main regulations.
Theoretical bases of selection-genetic concepts at lessons of 11 class are characterized.
Selection to create a single-stem form of long flax with a separate qualitative feature has been continued.
The content of the current program and textbooks in biology for 11th grade on the research topic is analyzed.
The main methodological approaches to the formation of 11th grade students of scientific knowledge on the topic "Application of the results of biological research in breeding" were identified.
