Формування знань про інформаційну безпеку учнів у процесі навчання основам здоров’я (7 клас)

Abstract

У магістерській роботі висвітлено проблему формування знань про інформаційну безпеку дітей у процесі навчання основам здоров’я. Виокремлено найбільш небезпечні для дітей інформаційні загрози; основні види небажаних Інтернет ресурсів. Визначено типологію залежності від комп’ютера. Уточнено поняття «формування знань про інформаційну безпеку». Обґрунтовано педагогічні умови з окресленої проблеми. Розроблено серію занять про безпеку в інформаційному потоці

The master's thesis highlights the problem of forming knowledge about information security of children in the process of learning the basics of health. The most dangerous information threats for children have been identified; main types of unwanted Internet resources. The typology of computer dependence is defined. The concept of "formation of knowledge about information security" is specified. The pedagogical conditions on the outlined problem are substantiated. A series of classes on security in the information flow has been developed.