DSpace

Психологічні умови ефективного педагогічного спілкування вихователя дошкільного навчального закладу з дітьми

Показати скорочений опис матеріалу

dc.contributor.author Тітаренко, Світлана Анатоліївна
dc.date.accessioned 2018-02-13T13:47:13Z
dc.date.available 2018-02-13T13:47:13Z
dc.date.issued 2016
dc.identifier.citation Тітаренко С.А. Психологічні умови ефективного педагогічного спілкування вихователя дошкільного навчального закладу з дітьми // Актуальні проблеми психології : Збірник наукових праць Інституту психології імені Г.С. Костюка НАПН України. – Том. XIII: Психологія розвитку дитини в умовах дошкільної та початкової освіти. Випуск 1. – Харків : КЦ ФОП Іванової М.А. – 2016. – С. 93-101. uk_UA
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/123456789/171
dc.description.abstract В статті здійснено аналіз досліджень з проблеми педагогічного спілкування вихователя дошкільного навчального закладу з дітьми. Охарактеризовано основні функції педагогічного спілкування. Обґрунтовано стилі ставлення вихователя до дітей дошкільного віку. Виокремлено умови ефективного педагогічного спілкування педагога з вихованцями. Зазначено перспективи подальших пошуків у проблемі дослідження, що полягають у визначенні форм, методів і прийомів організації педагогічного спілкування не лише в дитячому, а й в батьківському колективах. There is investigation analysis of the conditions of the effective pedagogical communication with preschoolers for preschool institution's teachers in this article. You can read about main pedagogical communication functions. On the base of the analyses pedagogical and psychological literature are selected the next conditions of the effective pedagogical communication with children. The author points out the prospects of this problem sciences investigation in the future, for example the investigation of the forms, methods, ways of the pedagogical communication’s organization not only in the children's collective but in the parents’ collective, too. uk_UA
dc.language.iso uk uk_UA
dc.publisher Харків : КЦ ФОП Іванової М.А. uk_UA
dc.subject педагогічне спілкування uk_UA
dc.subject вихователь дошкільного закладу uk_UA
dc.subject дошкільник uk_UA
dc.subject функції педагогічного спілкування uk_UA
dc.subject стилі ставлення вихователя до дітей uk_UA
dc.subject умови ефективного педагогічного спілкування uk_UA
dc.subject the pedagogical communication uk_UA
dc.subject the preschool institution’s teacher uk_UA
dc.subject the preschooler uk_UA
dc.subject the pedagogical communication’s function uk_UA
dc.subject the preschool institutions’ teacher's communication styles uk_UA
dc.subject the effective conditions of the pedagogical communication uk_UA
dc.title Психологічні умови ефективного педагогічного спілкування вихователя дошкільного навчального закладу з дітьми uk_UA
dc.type Article uk_UA
dc.subject.udc 373.1:159.9 uk_UA


Долучені файли

Даний матеріал зустрічається у наступних фондах

Показати скорочений опис матеріалу