Структурно-семантичний підхід до вивчення службових частин мови у школі

Abstract

Магістерська робота є комплексним науковим дослідженням структурно-семантичного підходу до вивчення службових частин мови у школі. У ній визначено лінгвістичні, психолого-педагогічні основи структурно-семантичного підходу до вивчення службових частин мови; здійснено аналіз програм, підручників з метою встановлення рівня практичної розробленості проблеми вивчення службових частин мови в школі; визначено особливості засвоєння і вживання службових частин мови у мовленні учнів, з’ясувано помилки та причини їх виникнення; розроблено методичну систему вивчення службових частин мови на основі структурно-семантичного підходу.