Формування валеологічної компетентності в дітей старшого дошкільного віку засобом дидактичних ігор

Abstract

У роботі теоретично обґрунтовано та експериментально перевірено особливості впливу валеології та використання дидактичних ігор валеологічного змісу дітей старшого дошкільного віку. Доведено, що рівень розвитку підвищився завдяки дидактичним іграм з валеології, важливим педагогічним завданням повинно бути виховання валеологічної грамотності дитини на заняттях та в повсякденному житті та в ЗДО під час режимних моментів.