Педагогічні умови формування умінь самооцінки рухових дій у старших дошкільників

Сорокіна, Ілона Олександрівна

Головна сторінка DSpace
→
Кваліфікаційні випускні роботи здобувачів вищої освіти
→
Магістерські роботи
→
012 Дошкільна освіта
→
Перегляд матеріалів

dc.contributor.author	Сорокіна, Ілона Олександрівна
dc.date.accessioned	2022-05-30T06:52:01Z
dc.date.available	2022-05-30T06:52:01Z
dc.date.issued	2021
dc.identifier.citation	Сорокіна, І. О. Педагогічні умови формування умінь самооцінки рухових дій у старших дошкільників [Текст] : магістерська робота: спец. 012 Дошкільна освіта / І. О. Сорокіна ; наук. кер.: канд. наук з фіз вих. і спорту, ст. викл. Н. О. Хлус; ГНПУ ім. О. Довженка; каф. теорії і методики дошкільної освіти. - Глухів, 2021. - 86 с. + дод.	uk_UA
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/1758
dc.description.abstract	У роботі аналізується стан дослідження проблеми формування умінь самооцінки дітей дошкільного віку в психолого-педагогічній літературі, чинники що визначають формування самооцінки дошкільників, рухові дії та здатність дошкільників в самооцінці	uk_UA
dc.language.iso	uk	uk_UA
dc.publisher	ГНПУ ім. О. Довженка	uk_UA
dc.subject	діти дошкільного віку	uk_UA
dc.subject	дошкільне виховання	uk_UA
dc.subject	заклади дошкільної освіти	uk_UA
dc.subject	рухові дії	uk_UA
dc.subject	рухова активність	uk_UA
dc.subject	старший дошкільний вік	uk_UA
dc.subject	фізичне виховання	uk_UA
dc.title	Педагогічні умови формування умінь самооцінки рухових дій у старших дошкільників	uk_UA
dc.type	Other	uk_UA
dc.subject.udc	373.2.015.31:796	uk_UA