Abstract:
У роботі здійснено аналіз психолого-педагогічної літератури з проблеми розвитку пізнавальної активності дітей старшого дошкільного віку.
Охарактеризовано потенціал педагогічної технології М. Монтессорі у процесі розвитку пізнавальної активності дітей старшого дошкільного віку. Здійснено діагностику первинного рівня розвитку пізнавальної активності дітей старшого дошкільного віку. Розроблено й експериментально перевірено вплив педагогічної технології М. Монтессорі на процес розвитку пізнавальної активності дітей дошкільного віку.
