Розвиток пізнавальної активності дітей старшого дошкільного віку засобом педагогічної технології М. Монтессорі

Abstract

У роботі здійснено аналіз психолого-педагогічної літератури з проблеми розвитку пізнавальної активності дітей старшого дошкільного віку. Охарактеризовано потенціал педагогічної технології М. Монтессорі у процесі розвитку пізнавальної активності дітей старшого дошкільного віку. Здійснено діагностику первинного рівня розвитку пізнавальної активності дітей старшого дошкільного віку. Розроблено й експериментально перевірено вплив педагогічної технології М. Монтессорі на процес розвитку пізнавальної активності дітей дошкільного віку.