Вивчення мови художнього твору в загальноосвітній школі

Abstract

У навчально-методичному посібнику порушено одну із актуальних проблем сучасної шкільної літературної освіти – вивчення мови художнього твору на уроці української літератури в старших класах загальноосвітньої школи. У посібнику подано визначення понять "мова художньої літератури", "літературна мова", "індивідуальний стиль"; охарактеризовано зображувально-виражальні засоби художнього твору, зокрема фонетичний, лексичний, синтаксичний рівні мовного аналізу художнього тексту; з’ясовано особливості розвитку творчих здібностей старшокласників у процесі роботи над художнім текстом; наведено приклади різних видів аналізу художньої мови на матеріалі найвизначніших творів вітчизняних письменників; запропоновано методику роботи над текстом з метою вироблення в учнів старших класів загальноосвітньої школи умінь аналізувати художню мову. Посібник адресований учителям-словесникам, магістрантам, студентам філологічних спеціальностей педагогічних університетів.