Abstract:
У роботі розглядаються педагогічні умови використання LEGO-технологій з метою розвитку творчості дітей старшого дошкільного віку, будівельно-конструктивні ігри дитини-дошкільника як основа формування творчої особистості. Досліджено рівні творчості дітей старшого дошкільного віку, розроблено методичні рекомендації з розвитку творчості дітей 6-го року життя засобом LEGO-технології.
