Abstract:
У роботі уточнено зміст та структуру категорії «людяність дітей молодшого дошкільного віку». Схарактеризовано педагогічні умови виховання людяності у дітей молодшого дошкільного віку.
Визначено критерії, показники та рівні вихованості людяності у дітей молодшого дошкільного віку.
Обґрунтовано й експериментально перевірено ефективність педагогічних умов виховання людяності у дітей молодшого дошкільного віку.
