Педагогічні умови виховання людяності в дітей молодшого дошкільного віку

Abstract

У роботі уточнено зміст та структуру категорії «людяність дітей молодшого дошкільного віку». Схарактеризовано педагогічні умови виховання людяності у дітей молодшого дошкільного віку. Визначено критерії, показники та рівні вихованості людяності у дітей молодшого дошкільного віку. Обґрунтовано й експериментально перевірено ефективність педагогічних умов виховання людяності у дітей молодшого дошкільного віку.